Кризис трех лет

Если ваш ребенок прошел через кризис одного года (а он в любом случае через него прошел, даже если незаметно для вас), то о кризисе третьего года вы, наверняка слышали и в какой-то мере к нему готовы. Возможно, как мама, но …

… но для того, что бы действительно понять, что происходит с вашим ребенком и обратить этот кризис на пользу для развития вашего чада, вам следует обладать информацией.

Первое, что вам следует знать, так это, что кризис это закономерный результат развития психики и описаны кризисы детского возраста были уже давно, примерно сто лет как. Каждый возраст характеризуется своим кризисом, а каждый кризис – своими причинами. Для кризиса трех лет причина – социальные отношения. Грамотнее его называть кризисом социальных отношения, и в этот кризис попадают все люди, которые окружают вашего ребенка6 от сверстников и малышей, до взрослых детей, родителей и просто старших. Этот кризис связан и со становлением самосознания, что приводит к большому упорству в отношении персоны ребенка: ребенок всеми силами заявляет о своем «Я» и девиз этого кризиса: «Я сам!»

Детские кризисы как норма психического развития

Пожалуй, нет такой современно читающей мамы, которая не слыхала бы о «кризисе трех лет», или о «кризисе одного года».

Признаки кризиса трех лет у ребенка

Симптомами кризиса трех лет по Л. С. Выготскому являются:

• негативизм;
• упрямство;
• строптивость;
• своеволие;
• протест;
• деспотизм;
• обесценивание.

Все эти симптомы являются отражением, появлением снаружи того, что происходит внутри детской психики. При благожелательной домашней среде ребенок не будет долго упорствовать в своем кризисе и перейдет на следующую стадию познания мира и созревания психики. В случае неблагоприятной семейной системы, отрицающей право ребенка на свое «Я», связывающей по рукам и ногам ребенка, запрещая тем самым быть ему «Я сам» кризис может затянуться на долгие и долгие годы, незаметно перейдя в подростковые кризисы.

Лучше всего к этому периоду относиться спокойно: главное, что происходит в кризис это определенного уровня отделение ребенка от родителей, и манифестацией этого является сакраментальное «Я сам». Причем «Я сам» относится не только к процессу изготовления чего-либо, но и к процессу игр (может начать отгонять родителей или сверстников от игр), исступленно кричать «Я сам» до тех пор, пока его воля и автономия не победят взрослых и личность не получит свободу (в умеренных, конечно, рамках), или до тех пор. Пока его волю не сломает воля родителей.

Симптомы кризиса трех лет

Через этот кризис, равно как и другие кризисы развития, проходит каждая человеческая личность. Ведь эти кризисы являются определенными опорными точками, символизирующими переход, перевал психики, через прошлые приобретения, к будущим.

Закономерным финалом кризиса является выход ребенка из состояния, которое было ограничено предметами, в мир взрослых людей, где его личность, его «Я»,занимает новое место и с которым, по-хорошему, надо бы всем считаться. В противном случае, если родители ограничивают проявление ребенком самостоятельности и независимости, высмеивают попытки ребенка сделать что-то самостоятельно, возникает детское чувство стыда и неуверенность в своих силах, которые могут сопровождать человека всю жизнь.

Результаты кризиса трехлетки

В результате психического развития в период раннего детства (один-три года) и следующего за этим периодом кризиса трех лет, ребенок приобретает психологические новообразования. На них затем будет строиться дальнейшее развитие ребенка, уже дошкольного периода. К новообразованиям раннего детства относят следующие приобретения ребенка:

• отделение себя от окружающих;
• осознание себя как субъекта действия;
• способность к сравнению с другими людьми;
• способность к элементарной рефлексии.

Как только ребенок установит для себя новую систему оценок своих достижений – через оценку действия окружающими – он, считают последователи Выготского, переходит к новому, дошкольному этапу развития психики.