Есть ли собственность у детей?

Дети  постоянно выясняют: «Чье это?» Если мне подарили куклу и мишку, значит это моя собственность? Я ей могу распоряжаться, как захочу: разобрать, отдать, поменять? Если друг дал  мне свой конструктор, а я ему машинку. Значит ли это, что теперь конструктор мой? Если кто  - то в песочнице оставил грузовик, а я его нашел, теперь он мой?

Если родители не вмешиваются, то дети самостоятельно решают вопросы владения, исходя из личных интересов, то есть в свою пользу. Их решения не всегда верны. И, когда оказывается, что предмет, с которым ребенок свыкся, сроднился, который считает своим, приходиться отдать настоящему владельцу, то тут начинаются слезы, капризы, истерики. Рушится детская дружба, появляется обида и агрессия. Дело доходит до драк. Не раз мы видели, как малыш, прикипевший к новой игрушке, не хочет отдавать ее владельцу, хотя и был предупрежден, что игрушку ему дали на время.

С годами это проходит. Дети взрослеют, становятся более воспитанными и стараются уже договариваться.

Вопрос: предметы, которые взрослые дарят детям, они кому принадлежат? Детям или взрослым?

И может ли родитель отобрать у ребенка подаренную вещь? Есть ли собственность у детей?

Если исходить из законодательства, то собственности у детей нет. Все подаренные им предметы куплены на деньги взрослых. Значит, и принадлежат взрослым. Папы и мамы могут ими распоряжаться. В случае плохого поведения, взять их обратно.

Что же принадлежит детям? Только то, что они сотворили своими руками или купили на собственные деньги. С этими предметами юные владельцы могут делать, что угодно. И мы не вправе вмешиваться в поступке детей. Да, высказать свое мнение, разъяснить ситуацию, обрисовать последствия, это можем.

При первых собственнических конфликтах: «Эта лопатка моя, потому что мне ее подарила мама!» ребенку ситуацию нужно прояснить. Да, мама подарила игрушку, но она и в праве ее забрать, если не согласна с поведением ребенка. Ребенок владеет предметом временно, своих вещей у него нет. В этом вопросе родители диктуют условия, а не дети: вещь моя и я могу ею распоряжаться. Это в корне не верно.

На вопрос: «Когда у меня будут вещи, которые принадлежат только мне?», ответ такой: «Вырастишь, заработаешь, то, что купишь и будет принадлежать только тебе».

Дети иногда хвастаются подаренными им предметами. Хвастаться плохо в априори. Гордиться надо не тем, что подарили тебе родители, а тем, чего достиг ты сам, своими умениями и навыками. Это тоже нужно «внедрять» в умы детей.

Возвращаясь к вопросу собственности, мы иногда сталкиваемся с тем, как реагировать на подарки родственников нашим детям. Сын никак не может оторваться от планшета, подаренного ему дедом. Дочь все свободное время проводит за айфоном (подарком тети). Дети настолько прикипели к новым «игрушкам», что никак не могут оторваться от них. Это сказывается на учебе и дисциплине. Что делать, вещь не наша, мы не можем ею распоряжаться?

Правильнее будет созвониться с дарителями, разъяснить ситуацию и попросить разрешения на время забрать подарки, чтобы нормализовать поведение детей. Возможно, стоит предупредить на будущее, выбор подарков должен быть скорректирован с вами.

Если не достигнуто соглашение в этом вопросе, то можно предложить такой вариант. Планшет подарен дедушкой. Ребенок может пользоваться им сколько угодно, но… на территории дедушки. В вашем доме свои правила, все решают родители, и они вправе определять, сколько и когда ребенок будет играть в гаджеты. Большой выбор игровых автоматов https://vulkangrand-slot.com/ для азартных игроков

В такой позиции «Твое только то, что заработал сам» есть здоровое зерно, которое в будущем даст прекрасные всходы. Ребенок будет знать, что никто и ничего ему не должен, он сам обязан трудиться и зарабатывать, сам должен себя обеспечивать, а не полагаться на помощь и подарки окружающих.